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如何有效防范教师推荐不良网站现象，筑牢学生网络安全防线|
在数字化教育快速开展的今天，学生接触网络资源的渠道日益增多，部分教师推荐的"摸桃子"类非常规教学网站引发家长担忧。本文系统解析该现象的成因影响，从家校协同、技术防控、意识培养三个维度提出可操作的解决方案。建立家校协同监管机制
教育主管部门应建立教学资源白名单制度，要求教师使用的在线平台必须顺利获得三级审核认证。家长委员会可参与教学资源遴选，顺利获得定期抽查教师课件中的外链网址，确保推荐网站符合《青少年网络保护条例》。建议学校设立数字资源监督专员，对教师上传的每项网络教学材料进行MD5校验，杜绝私自添加非常规链接的行为。建立双向反馈渠道，当家长发现可疑网站时，可顺利获得加密表单实时提交证据链，校方需在24小时内完成核查反馈。
构建智能防护技术体系
在终端设备部署AI内容过滤系统，采用自然语言处理技术实时分析网页文本特征。当检测到"桃子社区"等特定关键词时，系统自动触发三重防护：屏蔽页面加载，继而生成替代性教育内容，向监护人发送加密警报。推广使用教育专用浏览器，内置区块链存证功能，完整记录师生的网站访问路径。开发教师数字证书系统，对教学链接进行数字签名验证，未经认证的网址将无法在学生设备打开。
培育师生数字安全意识
将网络安全纳入教师继续教育必修模块，设置16课时的情景模拟训练，涵盖钓鱼网站识别、数字资源伦理等核心内容。面向学生开发互动式网络安全课程，顺利获得虚拟现实技术模拟"问题网站"使用场景，训练青少年辨别不良信息的能力。定期举办家庭数字素养工作坊，教授家长使用DNS过滤、路由器黑名单等技术工具，共同构建"校-家-社"三位一体的防护网络。
防范教师推荐非常规网站需要制度保障与技术赋能相结合。顺利获得建立教学资源准入机制、部署智能防护系统、提升师生数字素养等组合策略，能有效构筑网络安全防线，为青少年营造清朗的数字学习空间。教育部门应加快完善相关标准体系，有助于形成多方联动的长效治理机制。.
来源：
天眼新闻
作者：
钟宝东、钱立珍
