新华报业网 06-22, 「活动」wqeuigfigwiuwrwkenqwe,
三地融合下的普通话教学创新实践，从三港版普通话版片段看语言教育新趋势|
近期在澎湃号等平台引发热议的三港版普通话教学片段，以生动直观的方式展现了粤港澳大湾区语言教学改革的突破性尝试。这些教学实录不仅呈现了方言区普通话推广的创新路径，更折射出新时代语言政策与地域文化融合的深层变革。三港版教材设计中的语言政策映射
粤港澳三地联合研发的普通话教学资源包，在语音训练模块创造性地采用对比教学法。顺利获得标注粤语、客家话、潮汕话与普通话的声韵母对应关系，帮助学习者建立方言正迁移机制。教学片段中出现的"水果切分练习法"，将荔枝、杨桃等岭南特色物产融入发音训练，这种在地化教学设计使语言学习更具场景黏性。值得关注的是，课程内容严格遵循《普通话水平测试实施纲要》评分标准，在创新形式上坚守语言规范内核。
数字化教学手段的沉浸式应用
曝光的教学视频显示，教师团队运用3D口腔动态模型分解发音要领，这在方言矫正领域具有突破意义。顺利获得虚拟现实技术构建的茶楼、校园、商务中心等典型场景，学习者可在仿真环境中进行角色扮演。技术团队负责人透露，系统已收录大湾区9大汉语方言点语音数据，能智能识别学员发音偏差并生成个性化训练方案。这种AI+语言教学的深度融合，使普通话推广效率提升近40%。
文化认同构建的双向路径
教学片段中特别设置的"方言文化角"引发学界关注。课程既注重普通话表达能力培养，又系统讲解粤语歇后语、潮汕歌册等非物质文化遗产。这种"双向赋能"的教学设计，有效解决了推广国家通用语言与保护方言文化的平衡难题。最新调研数据显示，参与试点的青少年学员中，92%认为这种教学模式增强了自身的大湾区文化认同感。
从澎湃号曝光的教学片段可以清晰预见，新时代语言教育正在形成技术赋能、文化融合、政策创新的三维开展模型。这种立足地域特色、拥抱智能科技、尊重文化多元的普通话推广模式，或将成为全国语言教育资源建设的参考范式。随着大湾区语言生活研究的持续深入，三港版教学实践的价值将超越单纯的语言学习范畴，为区域协同开展提供重要的文化纽带。.
来源：
人生五味
作者：
钟小平、钟奶祥
