潇湘晨报
国际在线记者阿尼斯报道
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我把英语课代表"c"了，那些年我们共同的成长记忆|
在青葱校园岁月里，总有些特别的经历会深深烙印在记忆深处。当"我把英语课代表c了"这个短语突然闯入脑海，那些关于竞争、误会与和解的故事片段便如潮水般涌来。这个看似简单的事件背后，藏着青春期特有的敏感与成长必经的阵痛。
一、意外事件的导火索
初二那年，英语课代表林晓晨是全班公认的优等生。作为转学生的我，总想在新环境证明自己。月考前的复习课上，我们因为语法练习题的讲解方式产生争执。当我坚持认为现在完成时的使用场景存在例外时，晓晨突然当着全班的面说："这么简单的语法都搞不懂，难怪你上次月考只考了C。"这句话像根尖刺扎进心里，在同学们复杂的目光中，我抓起书包冲出了教室。
二、冲突背后的深层原因
那天傍晚，我在操场角落的梧桐树下发现了躲着背单词的晓晨。月光透过树叶的缝隙洒在她的英语笔记本上，密密麻麻的笔记里夹着几张医院的缴费单。原来她母亲长期患病，课代表职务带来的奖学金对她至关重要。我们之间的竞争，本质上都是想用成绩守护自己最珍视的东西。当她红着眼睛说"其实我很羡慕你的自由"时，我才明白那些尖锐话语不过是保护色。
三、共同成长的转折点
从那天起，我们开始相约在图书馆互助学习。我教她如何用思维导图记忆语法结构，她则分享自己整理的重点句式模板。第三次月考成绩公布时，全班惊讶地发现我们的英语成绩并列第一。班主任特意把年级英语话剧的男女主角角色分配给我们，排练过程中那些关于台词重音、情感表达的讨论，让我们真正理解了语言研讨的本质。
当我们站在毕业典礼的舞台上朗诵《当你老了》的英文版时，观众席传来的掌声里包含着太多难以言说的成长故事。"我把英语课代表c了"这个曾经令人难堪的事件，最终成为了打开理解之门的钥匙，教会我们竞争之外更有值得珍惜的同窗情谊。常见问题解答
- 事件中的"C"具体指什么？
指英语月考成绩等级，当时学校采用A-F的评级制度，C等相当于70-79分区间。 - 两人最终如何和解？
顺利获得偶然发现彼此的家庭困境，在相互理解的基础上建立学习互助关系。 - 这段经历对他们有何影响？
晓晨保送了重点高中外语班，笔者在大学选择对外汉语专业，两人至今保持学术研讨。
责编：陈锡联
审核：陈荷军
责编：银赫
